Millî Eğitim Bakanlığı tarafından öğrencilerin gelişimini süreç odaklı takip etmek, müfredatın işlenmesinde okullar arasında bütünlük sağlamak ve uygulama birliği oluşturmak amacıyla başlatılan ülke geneli ortak yazılı sınav uygulamasında sınav tarihleri belirlendi.
OKULLARIN BİRİNCİ DÖNEM VE İKİNCİ DÖNEM SINAV TARİHLERİ DE BELİRLENDİ
Öte yandan, 2025-2026 eğitim öğretim yılı dönemi sınav haftaları da belirlendi. Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından belirlenen takvime göre, 1. Dönem 1. Sınavlar 27 Ekim-7 Kasım tarihleri arasında, 1. Dönem 2. Sınavları 22 Aralık 2025-9 Ocak 2026 tarihlerinde; 2. Dönem 1. Sınavları 30 Mart-10 Nisan 2026, 2. Dönem 2. Sınavları ise 1-12 Haziran 2026 tarihleri arasında
yapılacak.
Milli Eğitim Bakanlığınca ilk defa 2023-2024 eğitim öğretim yılında yapılan ülke geneli ortak yazılı sınavlardan elde edilen başarılı sonuçlar üzerine, 2025-2026 eğitim öğretim yılında da ülke geneli ortak yazılı sınav yapılacak.
2025-2026 eğitim öğretim yılı ortak yazılı sınav takvimine göre, 6,7, 8, 9 ve 10. sınıflara yönelik yurt genelinde toplam 10 ortak yazılı sınav yapılması planlanıyor.
Sınav takvimine göre, birinci dönem 1. yazılı sınavları Kasım ayında; 7. sınıf Türkçe dersi için 4 Kasım Salı, 8. sınıf Türkçe dersi için 5 Kasım Çarşamba, 9. sınıf Matematik dersi için 6 Kasım Perşembe günü yapılacak.
2. dönem sınavları 1. yazılı sınavları Nisan 2026'da; 6. sınıf Türkçe dersi 7 Nisan Salı, 6. sınıf ve 8. sınıf matematik dersi 8 Nisan Çarşamba, 10. sınıf Matematik dersi 9 Nisan Perşembe ve 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için 10 Nisan Cuma günü yapılacak.
2. dönem 2. yazılı sınavları ise Haziran 2026'da; 7. sınıf Matematik dersi için 2 Haziran Salı, 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için 3 Haziran Çarşamba günü uygulanacak.
ORTAK SINAV UYGULAMASI İLE SINIF ORTAMINDA ÖĞRENCİLERİN GELİŞİMİ YAKINDAN İZLENECEK
Bu sınavlarda kullanılacak açık uçlu sorular, öğrencilerin konuyu ne kadar anladığını ortaya koymanın yanı sıra, öğretmenlerin öğrencilere nasıl geri bildirim vereceği ve öğrenme sürecinin nasıl şekilleneceği konusunda da önemli veriler sağlayacak.
Bu uygulama ile öğretmenler, sınıf ortamında öğrencilerin gelişimini daha yakından izleyebilecek; ülke genelindeki sınav sonuçları ise akademik başarı seviyelerinin değerlendirilmesine olanak tanıyacak.
EROL YILMAZ